第八章裂痕

义倾向,可能会为了生存不择手段。

    退休教师——年纪较大,T力不佳,但经验丰富。他的反应表明他可能经历过类似的道德创伤,这可能成为他的弱点。

    护士——心理接近崩溃边缘,得分较低。她很可能在考核中成为第一个被淘汰的对象。

    被寄生的年轻人——无法判断。他已经不是人类,更像是游戏的延伸。但他的存在本身就是一种威胁。

    陈默走到二楼的一间废弃教室门口,推门而入。

    教室里空荡荡的,只有几张破旧的课桌椅。窗户被木板封Si,只有细小的缝隙透进微弱的光线。

    他需要一个安全的地方,重新整理思路,制定接下来的策略。

    陈默走到教室角落,背靠墙壁坐下。他闭上眼睛,强迫自己冷静下来。

    第三次考核的关键在於「团T协作」和「互相伤害」这两个看似矛盾的要素。

    如果是纯粹的个人竞争,那麽最优策略就是尽可能削弱其他人。但「团T协作」这个词意味着,考核内容很可能需要幸存者们进行某种形式的合作。

    这就产生了一个经典的博弈困境:合作可以提高整T生存率,但背叛可以获得个人优势。

    而在「至少淘汰2人」的规则下,即使所有人完美合作,也必然有人会Si。

    这才是最残酷的地方。

    正当陈默思考时,门外突然传来脚步声。

    陈默瞬间警觉,睁开眼睛,身T紧绷。